В Шабалинском отделе социального обслуживания проходят занятия в рамках клуба "Равновесие"

В Шабалинском отделе социального обслуживания проходят занятия в рамках клуба "Равновесие".Главной задачей кружка является помочь детям развить мелкую моторику рук.
Общепризнанный факт, что от степени развития тонкой (или иначе мелкой) моторики в целом зависит развитие ребенка. Почему так? Головной мозг учеными условно поделен на зоны, и именно зона мелкой моторики очень близко граничит с речевой зоной. Это означает, что без задействования первого, не будет хорошо работать и второе, и наоборот.
К тому же, мелкая моторика рук взаимодействует:
-с вниманием,
-с мышлением,
-с координацией,
-с воображением,
-с наблюдательностью,
-с памятью.
Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
-С какими трудностями сталкивается ребенок с плохо развитой мелкой моторикой?
Дети, чьи родители не уделяли внимание развитию мелкой моторики, сталкиваются с трудностями еще в дошкольном возрасте: с трудом используют ложку во время еды, не могут самостоятельно справиться со шнурками или пуговицами, с выговариванием букв и построением предложений, да и в целом неуклюжи. Уровень моторного развития рук (сила, ловкость, скорость и точность движений) и ручных навыков (использование различных инструментов – ножниц, лопаток, застегивание, расстёгивание застежек и т. д.) в дошкольном возрасте является диагностическим фактором, определяющим уровень развитие общей моторики и речи.
В первом классе им с большим трудом дается письмо, буквы у таких детей «пляшут», «лезут» за строку, «падают» набок, может проявиться тремор рук; не проходят проблемы с артикуляцией.
Важно помнить, что исписывание прописей ребенком с плохим почерком только закрепит все ошибки. Чем больше времени будет уделяться его пальчикам, тем аккуратнее будет становиться его почерк.
Как правильно развивать мелкую моторику?
Формировать такой важный навык можно с самого раннего возраста. Для совсем маленьких подходит:
-Массаж ладошек
-Пальчиковая гимнастика
-Осязание предметов, различных по размеру, текстуре, форме
Ребятам постарше подходят более сложные упражнения в игровой форме:
-Игры с бусами, крупами, природными материалами
-Конструктор
-Пазлы, раскраски, аппликации
-Глина, пластилин, тесто
-Теневой театр
Для школьников возможны совсем серьезные вещи:
-Вязать крючком или спицами, макраме
-шитье
-Каллиграфия
-Рисунок, живопись и пр.
Если ребенок научится хорошо выполнять простые движения: брать и перекладывать мелкие предметы, перебирать их пальчиками, то его в жизни будет гораздо проще научить делать очень сложные вещи.
Важные правила в процессе развития мелкой моторики у детей:
Занятия должны напоминать игру, а не уроки в школе. Можно придумать по ходу какую-то забавную историю или даже сказку.
Игры и занятия должны быть систематическими. Даже во время прогулки можно помассировать малышу ручку или насобирать красивых камушков и листочков.
В ходе игры побольше разговаривайте с малышом, ведите диалог, разыгрывайте сценки.
Важно, чтобы ребенку нравились и игрушки, и сам процесс — позаботьтесь об этом. А также искренне покажите, что вам это тоже приносит неимоверное удовольствие.
Нельзя заставлять. Дайте ему право выбора. Возможно, он хочет рисовать, а не лепить — прислушайтесь к его пожеланиям.
Выбирайте игры и занятия, подходящие по возрасту и развитию именно вашему ребенку.
Старайтесь перепробовать как можно больше различных способов развития мелкой моторики.
Но ни в коем случае не занимайтесь всем сразу.
Никакой критики!
Контролируйте время — оно для каждого ребенка индивидуально. Не пересиживайте и не переутомляйте его.
И не ограничивайте детей в проявлении инициативы и фантазии!